Психологи МГУ: родителям стоит больше хвалить своих детей, чтобы стимулировать речевое развитие

Ученые МГУ приняли участие в кросс-культурном исследовании, охватившем 3333 родителей из России (1617), Великобритании и Норвегии, сообщает пресс-служба университета. Родители прошли анкетирование, оценивающее их интуитивные теории воспитания и речевое развитие детей в возрасте от 1 до 3 лет, предоставив данные о словарном запасе малышей и родительских установках.

Опубликованные результаты исследования выявили специфику российского подхода к воспитанию. В отличие от других стран, многие родители в России опасаются, что высокая эмоциональная отзывчивость и доступность взрослых негативно скажутся на ребенке, приводя к избалованности и слабости. Эта установка ведет к сдержанности в проявлении одобрения (например, в похвале). Однако такая сдержанность не способствует речевому развитию.

Исследование доказало прямую зависимость: активная поддержка, утешение и похвала со стороны родителей коррелируют с более богатым словарным запасом у детей. Маргарита Гаврилова (мл. науч. сотр. МГУ) подчеркивает, что запуск речи требует одобрения даже незначительных достижений. Данное исследование служит очередным подтверждением исключительной важности эмоциональной близости и доступности родителей для развития ребенка.